，易于實現(xiàn)離線到在線轉(zhuǎn)換“推出互聯(lián)網(wǎng)+”政策改變了各行各業(yè)的發(fā)展模式，教育是第一個受到重視的。據(jù)統(tǒng)計，中國有近7億網(wǎng)民，每人平均在線時間為每周26小時。除了在線消費和娛樂，在線技能培訓(xùn)的長度也大大增加。 2014年，中國在線教育市場規(guī)模首次突破1600億元。它目前保持每年超過30％的增長率。到2020年，市場規(guī)模預(yù)計將超過1萬億。

在互聯(lián)網(wǎng)+趨勢下，中國人的學(xué)習(xí)熱潮不斷提升，80年代和90年代后，他們普遍熟悉甚至依賴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用，因為在線學(xué)習(xí)是從線下到線上的過渡，打破時間和空間和實體。資源限制，這種方便和有風(fēng)險的學(xué)習(xí)體驗激發(fā)了用戶的真實需求和消費者的欲望，將成為未來學(xué)習(xí)的主要方式，甚至影響改變中國傳統(tǒng)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。這個市場的空間有多大？從英美煙草巨頭到教育平臺的發(fā)布，在線教育創(chuàng)業(yè)公司如雨后春筍般涌現(xiàn)，每天都有兩三家在線教育機構(gòu)誕生于這一系列的頻繁動作中可見一斑。

無論是未來的趨勢還是商業(yè)投資的價值，在線教育都是一個非常好的項目。但對于想要進入該領(lǐng)域的中小企業(yè)或個人而言，技術(shù)仍然是一個很大的門檻。一般來說，有三種選擇：第一，第三方平臺：這是互聯(lián)網(wǎng)巨頭的主要形式?；诖笃脚_的免費流量導(dǎo)入可以消除網(wǎng)絡(luò)學(xué)校系統(tǒng)的開發(fā)成本，以及資金不足的機構(gòu)或個體企業(yè)家。它們是最佳選擇，但就長期發(fā)展而言，它們沒有自己獨立的域名和品牌標(biāo)簽。它們與平臺的流量導(dǎo)入和跟蹤服務(wù)分開，無法累積后期客戶。第二，開發(fā)自己的計劃：優(yōu)勢是量身定制的。在線教育不同于其他行業(yè)，對自然教學(xué)功能的要求也不同。當(dāng)然，如果組織建立自己的團隊，雖然它可以滿足自己的要求，但普通中小企業(yè)開發(fā)完整的在線教育系統(tǒng)的高成本是無法承受的。三，購買現(xiàn)成的程序：雖然購買過程可以降低成本并完成，可以直接投入運行，但缺點是流行，更新緩慢。無法適應(yīng)快速增長的市場需求。

如何平衡技術(shù)成本和差異化問題？因為教育軟件很早就在思考這個問題，而最終目標(biāo)是制作一個開源產(chǎn)品。開源意味著遵循開源協(xié)議的任何人都可以免費下載網(wǎng)絡(luò)學(xué)校系統(tǒng)的源代碼，還可以修改和添加不同的應(yīng)用程序功能。因此，由于第一個Java版開源網(wǎng)絡(luò)學(xué)校系統(tǒng)源代碼的酷開發(fā)，不僅解決了開發(fā)技術(shù)和成本的難題，而且還可以在此功能的基礎(chǔ)上安裝，使小組織可以是獨立的。掌握獨特的在線學(xué)校系統(tǒng)。

由于具有大型在線教育項目的酷團隊的經(jīng)驗，這個開源網(wǎng)絡(luò)學(xué)校系統(tǒng)產(chǎn)品更符合用戶的使用習(xí)慣和需求。經(jīng)過不斷的拋光，它在不久的將來正式推出了Inxedu開源在線教育系統(tǒng)。 Inxedu是使用Spring + spingMVC + Mybatis + MySQL開發(fā)的，可以在各種系統(tǒng)平臺上運行，如Linux和Windows。 Inxedu是一個幫助用戶建立自己的網(wǎng)站的程序。它特別適合建立在線教育網(wǎng)站。在本網(wǎng)站中，教師可以將第三方視頻課程上傳到網(wǎng)站，學(xué)生可以在線觀看課程。 Inxedu可以輕松幫助用戶快速構(gòu)建課程學(xué)習(xí)平臺，提供學(xué)習(xí)管理，網(wǎng)絡(luò)學(xué)校管理，教師管理，信息管理，推薦課程，訂單管理，云端視頻點播等功能。

由于酷教育軟件“開源，減少流動”，服務(wù)和更多的中小教育機構(gòu)和個人以推動網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展為己任，將努力創(chuàng)造更加完整和成本 - 有效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校系統(tǒng)。

網(wǎng)站：http://www.inxedu.com/

« 開發(fā)人員說《賽博朋克2077》游戲的官方版本將與演示演示 | Respawn的老板談到了交換機的版本《Apex英雄》：目前，我不能給出任何承諾 »